3. Schulaufgabe im Schuljahr 2002/03
4. Schulaufgabe im Schuljahr 2002/03
4., nachgeschriebene Schulaufgabe im Schuljahr 2002/2003

3. Schulaufgabe im Schuljahr 2002/03
(Begründete Stellungnahme)

Bearbeite eines der folgenden Themen! Halte dich dabei an die in der Schule besprochene und geübte Form der begründeten Stellungnahme!
Die Arbeitszeit beträgt 70 Minuten.

Themen:

  1. Aufruf zur Mitarbeit in der Schülerzeitung

  2. Briefliche Bitte an einen Freund / eine Freundin, an das Ludwigsgymnasium zu wechseln

  3. Resolution der Klassensprecherversammlung, den Computer stärker im Unterricht einzusetzen


Erwartungshorizont / Mustergliederungen:

Gliederung:

In Einleitung und Schluss soll nicht das Thema des Aufsatzes paraphrasiert werden. Diese beiden Stichpunkte sollen erst auf das Thema im Hauptteil B hinweisen bzw. darüber hinausweisen.

Merkmale der Formulierung der Stichpunkte, die in den Übungsaufsätzen besprochen wurden, müssen in der Schulaufgabe richtig angewendet werden (keine Sätze, mehr als ein Wort, nominale Formulierung)

Ausführung:

Das Thema ist genau zu beachten. So geht es nicht um den Sinn einer Schülerzeitung allgemein, sondern um Gründe für die Mitarbeit daran. Es geht auch nicht um Möglichkeiten des Computers allgemein (im Beruf oder in der Landwirtschaft!), sondern um Gründe, im Unterricht vermehrt mit dem Computer zu arbeiten.

Argumente sollen aus These, Begründung, Beispiel und evtl. Bezug zur These bestehen.

Gliederung zum Thema 1:

A. Der Pennäler, die Schülerzeitung am Luggy

B. Werbung für weitere Redaktionsmitglieder

  1. Kennenlernen neuer Freunde

  2. Spaß bei der Herstellung einer Schülerzeitung

  3. Einblick in wichtige Entwicklungen an der Schule

  4. Möglichkeit, eigene Texte zu veröffentlichen

  5. Verantwortung für die Information der Mitschüler

  6. Sammeln wichtiger Erfahrungen für das spätere Leben

C. Schülerzeitung als Mittel der Erziehung zu Demokratie

Gliederung zum Thema 2:

A. Erinnerung an früher gemeinsame Schulzeit

B. Gründe, an das Ludwigsgymnasium zu wechseln

  1. Auffrischen der alten Freundschaft

  2. Familiäre Atmosphäre durch geringe Schülerzahlen

  3. Chance auf neues Inventar nach der Renovierung

  4. Vielfältige Angebote der SMV (Nachhilfe, Tutoren, Veranstaltungen etc.)

  5. Interessanter Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern

  6. Gute Ausbildung

C. Kurzer Vergleich mit den anderen Straubinger Gymnasien

Gliederung zum Thema 3:

A. Regelmäßig stattfindende Klassensprecherversammlungen

B. Aufruf, den Computer stärker in den Unterricht einzubinden

  1. Ausnutzung der teueren Anschaffungen im Computerraum

  2. Verbesserter Unterricht durch Medieneinsatz

  3. Größerer Lernerfolg durch Lernprogramme

  4. Zukunfts- und Berufsorientierung durch die Arbeit am Computer

  5. Ausbildung am Computer als ein Ziel des Gymnasiums

C. Veränderter Unterricht durch verstärkten Computereinsatz

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4. Schulaufgabe im Schuljahr 2002/03

(Begründete Stellungnahme)
Aufgabe:
Wähle eines der folgenden Themen und verfasse dazu eine begründete Stellung­nahme! Schreibe das Thema im Wortlaut an die dafür vorgesehene Stelle im Kopf der Schulaufgabe! Halte dich an die in der Schule besprochene und geübte Form der begründeten Stellungnahme!
Die Arbeitszeit beträgt 80 Minuten (08:00 – 09:20 Uhr).

Themen:
Viel Erfolg!

Erwartungshorizont zur 4. Schulaufgabe in der Klasse 8a am 12.05.2003:

Die Gliederung soll in Stichpunkten formuliert sein und im Hauptteil 3-5 Argumente enthalten.

Ausführung:
Die Einleitung soll von einer allgemeinen Aussage ausgehen, die persönliche Betroffenheit darstellen und im letzten Satz das Thema mit eigenen Worten wiedergeben.
Beispiel zum 1. Thema: Wahl der 3. Fremdsprache – Situation in der Klasse 8a – eigene Entscheidung

Im Hauptteil soll für jedes Argument ein eigener Absatz vorgesehen sein. Darin müssen jeweils Behauptung, Begründung, Beispiel und evtl. Bezug zur Behauptung (die „4 B's“) erkennbar sein. Das Beispiel soll ausführlich und lebendig dargestellt werden.
Beispiel zum 2. Thema: Der Girls-Day regt zum Nachdenken über das Miteinander der Schülerinnen und Schüler an (Behauptung). An diesem Tag werden Verhaltensweisen besprochen, die sonst nicht auffallen, aber Jungen oder Mädchen in bestimmter Weise bevorzugen oder benachteiligen (Begründung). Beim Pausenverkauf drängen sich die Jungen oft vor, so dass die zurückhaltenderen Mädchen nicht nach vorne kommen. Meine kleine Schwester Elena, die die 5. Klasse besucht, hat mich schon mehrfach um Hilfe gebeten, weil sie sonst keine Breze kaufen kann (Beispiel). Wenigstens einmal im Jahr sollten die Jungen darüber nachdenken, wie ihr Verhalten auf ihre Mitschülerinnen wirkt (Bezug).

Der Schluss soll das Thema abrunden und einen Ausblick enthalten, ohne ein neues Thema zu beginnen.
Beispiel zum 3. Thema: Auch im Zeitalter des Fernsehens und des Internet sind Tageszeitungen für Gymnasiasten vorzügliche Informationsquellen. Sie erweitern ihre Allgemeinbildung und erhöhen damit ihre Chance, die allgemeine Hochschulreife mit guten Ergebnissen zu erreichen. Deshalb gehört das Straubinger Tagblatt zu meiner täglichen Lektüre, die gelegentlich durch die Süddeutsche Zeitung ergänzt wird.

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4., nachgeschriebene Schulaufgabe im Schuljahr 2002/2003
(Begründete Stellungnahme)

Aufgabe:
Wähle eines der folgenden Themen und verfasse dazu eine begründete Stellung­nahme! Schreibe das Thema im Wortlaut an die dafür vorgesehene Stelle im Kopf der Schulaufgabe! Halte dich an die in der Schule besprochene und geübte Form der begründeten Stellungnahme!
Die Arbeitszeit beträgt 80 Minuten (08:35 – 09:55 Uhr).

Themen:
Viel Erfolg!
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